2024-01-20阅读(109)

对低年级学生应当循序渐进地、由浅入深地指导学生从看一幅图过渡到看几幅图。在看图说话的基础上,培养学生看图写话的能力，让孩子们把说的话写下来，秋天到了,果园里的果子成熟