如何写好题记式作文ppt 如何写好命题作文》ppt课件

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:“三步五篇1:审题(明确题目意思)2:选材,确定中心3:提纲,确定细节。在以上基础上,注意以下五条:1:话题(新奇,例外)2:开头和结尾互相照应。()3:用词恰当,修辞正确。(力求语言准确生动)4:清晰有逻辑。(让人读起来顺口,有一气呵成的趋势)5。巧妙设置布局。如果能文艺又感性就更好了。文:指文采,文笔:指情怀。首先,发展食欲。唉,老师怎么能让我和他同桌呢?

因为这个,大家都叫她。“同桌”(2),跟我的交情跟一个初中生三年不一样。我有很多话要对她说。《同桌》(3)刻画形画精神,印象写实。她真的很丑:又黄又瘦的脸;尖下巴;几乎看不见的眉毛下,一双狭长的眼睛;鼻子又扁又大;满嘴的牙,微微发黄!更别说,她的长相真的配不上这么美的名字。“同桌”(4)自然解释新学期伊始,我注意到一个问题:我们班33个男生,27个女生,刚好多了一个男生一张桌子,女生也是。会出现一个男生和一个女生同桌的危机。

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1。先确定要写的人是谁,是一个人还是几个人,具体说明要表达人物的什么特点和思想品质。写一个人,最好是写一个熟悉的人,写一个你们相处时特征给你留下深刻印象的人;如果写几个人,一定要明确谁是披露中心需要突出的人,谁是陪衬或线索。第二,选择一个或几个典型的、新鲜的事物或片段,或者人物活动的细节、个性化的语言等。,能体现人物的某种性格特征和思想品质,而不求面面俱到。

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1。写作要学会积累“读书如写作”“巧妇难为无米之炊”,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场靠发挥”,这是考场上同学们的共同经验。(一)语言建立“词汇”。词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合,也指句子和句群。建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做读书笔记,在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落,或者制作读书卡。

平时要捕捉大众口语中的新鲜语言,记在随身携带的小本子或卡片上,久而久之,就能一章一章地说出来,写得很漂亮。(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。因为很多同学平时不注意积累素材,所以每次写作文,或者编,或者抄,都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。平时可以随身携带摄像机、录音机,深入观察生活,积极参与生活,以写生、记日记、写观察笔记的形式,及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。

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1。如何写作文提纲?ppt小学各类作文如何写提纲1。小学记叙文写作方法:1。开始明确,围绕中心选择素材(选择自己开心的,难过的,感动的,激动的,内疚的,经历的,看到的,首先要让自己情绪化)。2.用邓道里的名言来承上启下,并据此引出故事。3.解释中间发生的事情要详细具体,语言动作的描述要准确,表示六个要素(时间、地点、人物、原因、过程、结果)。

5.最后通过这件事说明了真相。二、小学写作方法:1。开始选择熟悉或者仔细观察过的人。标明外貌,强调人物特征。2,通过中间的一两件事,说明要写的人物是什么样的人。3.写作技巧包括(外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写)。4.结尾解释了角色的品质、精神和思想。三、小学风景作文的写作方法:1。开始写下景物在不同季节、不同时间、不同地域的生长环境、形状、颜色、气味、数量、大小、神韵和动态变化;善于通过五官观察)。

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1。如何描述作文中的细节?ppt细节描述——让人物鲜活起来的金钥匙“人物”是文章的灵魂,但学生习题中常见的人物往往是片面的,既不个性化,也不生动,整篇文章看起来干巴巴的,枯燥无味,缺乏感染力。仔细阅读这些作品,我们会发现一个共同的问题:我们往往只是一味地追求把一件事写完整,而忽略了生动、具体、细致入微的细节描写。细节描写的范围很广,作用也多种多样,但主要是刻画人物,塑造人物形象。

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题词是作文题目之后,正文之前的一段话。一篇好的碑文能吸引读者,引导读者思考。第一,碑文既可以说明写作原因,也可以营造环境。比如《感觉高中》的题词说:“是我内心深处的一股清泉,止不住地流,止不住地吐。它永永远远地流淌着,浇灌着我人生旅途中的一草一木。”这段碑文通过优美的描写为全文营造了浓厚的氛围。第二,题词要表明主要内容,揭示作品内涵。

它应该让读者看透文章的亮点,触摸到情感的脉搏。比如“抹去心中的界限”的碑文写着:“表面的界限可以用手抹去;心中的界限只能用心去抚平,”题词直接揭示了文章的主旨。第三,题词要寓意丰富,感情持久,比如“感谢父亲”的碑文上写着:“小时候,父亲是港湾;小时候,父亲是偶像;中年时期,父亲是一段时间;我父亲是年底的历史书。”在题词中,我用一种绵长的感情表达了对父亲的爱。

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