汇顺网络技术三年级下册《荷花》课文原文清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。三年级下册语文课文《荷花》中,荷叶的特点是大、绿、密,荷花的特点是千姿百态,课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力,是这篇课文表达上的主要特点。《荷花》一课,是省编义务教育五年制第六册第六单元的第二篇课文。
课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象,赞美了荷花的美丽。荷花》是部编版小学语文三年级下第一单元第三课,今天将其重点字词加以总结。01会认字瓣:形声字,左中右结构,19画。组词:花瓣、两瓣橘子蓬:形声字。作者以观察的顺序为线索叙写,文章内容可分为两大部分:第一部分(第一至三自然段),看荷花。
这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形。作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我。描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红《晓出净慈寺》胭脂雪瘦熏沉水,翡翠盘高走夜光《鹧鸪天·赏荷》微雨过,小荷翻,榴花开欲燃《阮郎归·初夏》荷叶似云香不断。
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